混沌大学哲学王东岳课程，本课程共30.7GB，VIP会员可通过百度网盘转存下载或者在线播放。此“混沌大学-王东岳《东岳先生的哲学世界》”课程由千年教育收集整理。
东岳先生首先从人类的起源和发展到东西方哲学文化的演变，并且着重讲了中国思想全面爆发的时代先秦时代，其中老子思想、孔儒文化、法家等先秦诸子百家，到达宋代中国的农业文明达到了顶点。西方哲科思维的演变，
理解古人思想要明白，任何文化都是一个时间范畴他只在这个时间范畴内有效
老子思想：天人合一；天之道，人之道
孔儒文化：尊卑有序，血缘结构
法家：代表人物商鞅、韩非子血缘家天下，暴政治天下
其他诸子百家：包括墨子所代表的工商业文明，孟子荀子思想、庄子的道法自然，名家学派惠子，吕不韦杂家学说。
学习完先生的课程再回看之前的自己真的有一种坐井观天的感觉，这让我很吃惊！仔细回想这是次思想之旅真的是一场对思想的锤炼，俗话说一千个人眼中一千个哈姆雷特，每个人在学习完成先生的课程肯定都会有不同的思静。
他不是无用的课程，他是撬开思想大门的那把钥匙。
课程目录
├──第一模块：东本方文化与文明溯源
| ├──001开题序语.mp4 125.69M
| ├──002迁徙--人类文明的轨迹与梯次.mp4 207.96M
| ├──003文明发生的自然进程规定性的必然.mp4 212.89M
| ├──004人类生存结构的自然进程规定性.mp4 289.59M
| ├──004人类生存结构的自然进程规定性.pdf 1.35M
| ├──005东西方文明两极分化的外在自然选择机制.mp4 275.00M
| ├──005东西方文明两极分化的外在自然选择机制.pdf 215.97kb
| ├──006东西方文明两极分化的内在求存机制.mp4 135.76M
| ├──006东西方文明两极分化的内在求存机制.pdf 224.81kb
| ├──007PPT.pdf 535.80kb
| ├──007中国上古时代社会文明构型的状态.mp4 196.47M
| ├──008PPT.pdf 432.71kb
| ├──008思维方式.mp4 246.55M
| ├──009ppt.pdf 516.85kb
| ├──009象形文字字义的来源.mp4 168.63M
| ├──010ppt.pdf 297.40kb
| ├──010思维方式的分化.mp4 237.19M
| ├──011ppt.pdf 568.86kb
| ├──011西方哲科体系的产生.mp4 240.56M
| └──012互动答疑.mp4 239.37M
├──第二模块：老子思想主旨钩沉
| ├──013老子为何称为中国思想
| | ├──013PPT.pdf 1.17M
| | ├──013老子为何称为中国思想.pdf 241.95kb
| | └──第13课：老子为何称为中国思想.mp4 231.99M
| ├──014老子身世考察
| | ├──014PPT.pdf 1.01M
| | ├──014老子身世考察.pdf 243.89kb
| | └──第14课：老子身世考察.mp4 248.23M
| ├──015老子传徒及其影响
| | ├──015ppt.pdf 748.18kb
| | ├──015老子传徒及其影响.pdf 230.52kb
| | └──第15课：老子传徒及其影响.mp4 232.53M
| ├──016《道德经》文中的哲学
| | ├──016ppt.pdf 230.28kb
| | ├──016《道德经》文中的哲学.pdf 254.06kb
| | └──第16课：《道德经》文中的哲学.mp4 241.99M
| ├──017老子道论的哲学本质
| | ├──017ppt.pdf 171.24kb
| | ├──017老子道论的哲学本质.pdf 164.01kb
| | └──第17课：老子道论的哲学本质.mp4 140.43M
| ├──018老子道论的核心主张
| | ├──018ppt.pdf 500.89kb
| | ├──018老子道论的核心主张.pdf 187.47kb
| | └──第18课：老子道论的核心主张.mp4 189.43M
| ├──019第19课：“德”论的社会观本质
| | ├──019ppt.pdf 409.65kb
| | ├──019第十九课：“德”论的社会观本质.pdf 245.97kb
| | └──第十九课：“德”论的社会观本质.mp4 343.18M
| ├──020第20课：“无为”之说的核心社会主张
| | ├──020ppt.pdf 625.25kb
| | ├──020第20课：“无为”之说的核心社会主张.pdf 106.36kb
| | └──第20课：“无为”之说的核心社会主张.mp4 189.36M
| ├──021第21课：隐在文明动势背后下的危宅
| | ├──021ppt.pdf 572.27kb
| | ├──021第21课：隐在文明动势背后下的危宅.pdf 254.86kb
| | └──第21课：隐在文明动势背后下的危宅.mp4 342.90M
| ├──022第22课：《道德经》与“递弱代偿”原理
| | ├──022ppt.pdf 800.99kb
| | ├──022第22课：《道德经》与“递弱代偿”原理.pdf 160.57kb
| | └──第22课：《道德经》与“递弱代偿”原理.mp4 264.81M
| ├──023第23课：主流之外的洞见
| | ├──023ppt.pdf 673.08kb
| | ├──023第23课：主流之外的洞见.pdf 172.81kb
| | └──第23课：主流之外的洞见.mp4 509.97M
| └──024第24课：答疑互动
| | ├──024第24课：互动答疑.pdf 244.34kb
| | └──第24课：互动答疑.mp4 187.53M
├──第三模块：西方哲学基础综述（一）
| ├──025第25课：“广义哲学”与”狭义哲学“的天壤之别
| | ├──025PPT.pdf 369.49kb
| | └──第25课：“广义哲学”与”狭义哲学“的天壤之别.mp4 201.74M
| ├──026第26课：哲思体系与日常思维的大反差
| | ├──026PPT.pdf 462.21kb
| | └──第26课：哲思体系与日常思维的大反差.mp4 137.46M
| ├──027第27课：人类三大用智方式及其渊源
| | ├──027PPT.pdf 218.28kb
| | └──第27课：人类三大用智方式及其渊源.mp4 261.90M
| ├──028第28课：西方哲学起源的地理发生学
| | ├──028PPT.pdf 334.20kb
| | └──第28课：西方哲学起源的地理发生学.mp4 85.46M
| ├──029第29课：古希腊哲学的思想内核
| | ├──029PPT.pdf 194.15kb
| | └──第29课：古希腊哲学的思想内核.mp4 253.88M
| ├──030第30课：西方哲学思想的四因论概述
| | ├──030PPT.pdf 219.49kb
| | └──第30课：西方哲学思想的四因论概述.mp4 236.85M
| ├──034第34课：西方哲学思维三大特点
| | ├──034ppt.pdf 687.32kb
| | └──第34课：西方哲学思维三大特点.mp4 290.02M
| ├──035第35课：西方哲科思维的逻辑概述
| | ├──035ppt.pdf 725.27kb
| | └──第35课：西方哲科思维的逻辑概述.mp4 538.58M
| ├──036第36课：西方哲科思维的理想逻辑四定律
| | ├──036ppt.pdf 335.06kb
| | └──第36课：西方哲科思维的理想逻辑四定律.mp4 274.59M
| ├──031第31课：西方哲科思维演化及万物假象说.mp4 156.74M
| ├──032第32课：西方狭义哲学的三大特点.mp4 622.39M
| └──033第33课：人类思维的逻辑形式综述_ (1).mp4 183.33M
├──第四模块：西方哲学基础综述（二）
| ├──039第39课：古典哲学的思脉伸展及问题（二）
| | ├──039PPT.pdf 224.25kb
| | └──第39课：古典哲学的思脉伸展及问题（二）.mp4 237.53M
| ├──040第40课：古典哲学的思脉伸展及问题（三）
| | ├──040ppt.pdf 410.05kb
| | └──第40课：古典哲学的思脉伸展及问题（三）.mp4 224.16M
| ├──041第41课：递弱代偿原理下的“知在”关系反思
| | ├──041PPT.pdf 253.54kb
| | └──第41课：递弱代偿原理下的“知在”关系反思.mp4 336.55M
| ├──042第42课：递弱代偿原理下的“知在”关系剖解
| | ├──042PPT.pdf 429.74kb
| | └──第42课：递弱代偿原理下的“知在”关系剖解.mp4 138.39M
| ├──043第43课：逻辑与智慧的秘密
| | ├──043PPT.pdf 451.48kb
| | └──第43课：逻辑与智慧的秘密.mp4 454.73M
| ├──044第44课：逻辑变革及有效性
| | ├──044PPT.pdf 915.21kb
| | └──第44课：逻辑变革及有效性.mp4 186.24M
| ├──045第45课：真理的演动
| | ├──045PPT.pdf 603.91kb
| | └──第45课：真理的演动.mp4 460.33M
| ├──046第46课：什么是科学
| | ├──046PPT.pdf 1.40M
| | └──第46课：什么是科学.mp4 550.93M
| ├──047第47课：知识创新的逻辑路径
| | ├──047PPT.pdf 718.28kb
| | └──第47课：知识创新的逻辑路径.mp4 489.81M
| ├──048第48课：互动答疑
| | └──第48课：互动答疑.mp4 127.71M
| ├──037第37课：“知与在”的关系，古典哲学的核心.mp4 358.17M
| └──038第38课：古典哲学的思脉伸展及问题（一）.mp4 182.45M
├──第五模块：孔儒的文化渊源
| ├──049第49课：孔儒的文化渊源
| | ├──049PPT.pdf 1.32M
| | └──第49课：孔儒的文化渊源.mp4 235.78M
| ├──050第50课：中国的两次社会大转型
| | ├──050ppt.pdf 239.78kb
| | └──第50课：中国的两次社会大转型.mp4 171.41M
| ├──051第51课：人类文明发展程度与社会生活的关系
| | ├──051ppt.pdf 233.53kb
| | └──第51课：人类文明发展程度与社会生活的关系.mp4 155.42M
| ├──052第52课：中国文明的幼稚老成现象
| | ├──052ppt.pdf 267.28kb
| | └──第52课：中国文明的幼稚老成现象.mp4 104.45M
| ├──053第53课：中国文化传统塑成的社会土壤
| | ├──053ppt.pdf 301.77kb
| | └──第53课：中国文化传统塑成的社会土壤.mp4 223.70M
| ├──054第54课：原始文化三大要素：求治，启蒙，教规
| | ├──054ppt.pdf 508.90kb
| | └──第54课：原始文化三大要素：求治，启蒙，教规.mp4 218.83M
| ├──055.mp4 231.64M
| ├──056.mp4 183.25M
| ├──057.mp4 241.11M
| ├──058.mp4 184.85M
| ├──059.mp4 228.84M
| └──060.mp4 120.24M
├──第六模块：
| ├──061第61课法家渊源
| | ├──061PPT.pdf 867.98kb
| | └──第61课法家渊源.mp4 257.69M
| ├──062第62课商鞅其人(1)
| | ├──062PPT.pdf 284.90kb
| | └──第62课商鞅其人.mp4 122.97M
| ├──063第63课商鞅变法（一）
| | ├──063PPT .pdf 824.99kb
| | └──第63课商鞅变法（一）.mp4 138.37M
| ├──064第64课商鞅变法（二）
| | ├──064PPT.pdf 307.65kb
| | └──第64课商鞅变法（二）.mp4 153.09M
| ├──065第65课商鞅变法评议
| | ├──065PPT.pdf 448.67kb
| | └──第65课商鞅变法评议.mp4 115.18M
| ├──066第66课变法悖论
| | ├──066PPT.pdf 224.03kb
| | └──第66课变法悖论.mp4 157.94M
| ├──067第67课：韩非子序论
| | ├──067ppt.pdf 1.29M
| | └──第67课：韩非子序论.mp4 155.80M
| ├──068第68课：《韩非子》上
| | ├──068ppt.pdf 988.79kb
| | └──第68课：《韩非子》上.mp4 201.91M
| ├──069第69课：《韩非子》下
| | ├──069ppt.pdf 748.08kb
| | └──第69课：《韩非子》下.mp4 115.82M
| ├──070第70集：东西方政治智慧的比较及探究
| | ├──070ppt.pdf 398.36kb
| | └──第70集：东西方政治智慧的比较及探究.mp4 199.26M
| ├──071第71课 法学思想影响下的政治结构及人性善恶
| | ├──071ppt.pdf 883.44kb
| | └──第71课 法学思想影响下的政治结构及人性善恶.mp4 255.21M
| └──072第72课：互动答疑
| | └──第72课：互动答疑.mp4 234.77M
├──第七模块：先秦诸子
| ├──073第73课：诸子百家成因提要
| | ├──073ppt.pdf 561.60kb
| | └──第73课：诸子百家成因提要.mp4 276.06M
| ├──074第74课：墨子生平及思想概要
| | ├──074ppt.pdf 553.03kb
| | └──第74课：墨子生平及思想概要.mp4 251.76M
| ├──075第75课：墨家学说的内部矛盾
| | ├──075ppt.pdf 204.00kb
| | └──第75课：墨家学说的内部矛盾.mp4 127.17M
| ├──076第76课：墨家逻辑论与思孟学派
| | ├──076ppt.pdf 504.18kb
| | └──第76课：墨家逻辑论与思孟学派.mp4 129.34M
| ├──077第77课：孔孟学说的差别
| | ├──077ppt.pdf 326.56kb
| | └──第77课：孔孟学说的差别.mp4 107.42M
| ├──078第78课：荀子言论集萃及儒学后学
| | ├──078ppt.pdf 715.69kb
| | └──第78课：荀子言论集萃及儒学后学.mp4 218.62M
| ├──第79课：扬子的个人主义.mp4 251.72M
| ├──第80课：庄子学说及反文明化倾向.mp4 181.27M
| ├──第81课：庄子的道法自然.mp4 306.18M
| ├──第82课：名家学派的逻辑演绎.mp4 304.15M
| ├──第83课：秦朝酷政之下的杂家之说.mp4 331.76M
| └──第84课：互动答疑.mp4 63.10M
├──第八模块：人体哲理浅谈
| ├──085第85课：人体哲理
| | ├──085ppt.pdf 454.60kb
| | └──第85课：人体哲理.mp4 255.30M
| ├──086第86课：进化与畸变
| | ├──086ppt.pdf 200.29kb
| | └──第86课：进化与畸变.mp4 201.79M
| ├──087第87课：文明进程是自然进程的恶化表达
| | ├──087ppt.pdf 200.29kb
| | └──第87课：文明进程是自然进程的恶化表达.mp4 179.46M
| ├──088第88课：进化病
| | ├──088PPT.pdf 182.59kb
| | └──第88课：进化病.mp4 127.78M
| ├──089第89课：文明病
| | ├──089PPT.pdf 182.59kb
| | └──第89课：文明病.mp4 207.89M
| ├──090第90课：医源性疾病
| | ├──090ppt.pdf 454.60kb
| | └──第90课：医源性疾病.mp4 156.16M
| ├──091第91课：中医并非科学
| | ├──091PPT.pdf 757.36kb
| | └──第91课：中医并非科学.mp4 293.58M
| ├──092第92课：中医为何一步步走向衰落
| | └──第92课：中医为何一步步走向衰落.mp4 227.09M
| ├──093第93课：为什么不能轻信西医科学
| | ├──093PPT.pdf 782.28kb
| | └──第93课：为什么不能轻信西医科学.mp4 103.00M
| ├──094第94课：寿命，饮食，作息与锻炼
| | ├──094PPT.pdf 134.87kb
| | └──第94课：寿命，饮食，作息与锻炼.mp4 265.12M
| ├──095第95课：就医用药原则
| | ├──095PPT.pdf 365.79kb
| | └──第95课：就医用药原则.mp4 208.46M
| └──096第96课：如何判断医院和医生的优劣
| | ├──096PPT.pdf 279.16kb
| | └──第96课：如何判断医院和医生的优劣.mp4 111.74M
├──09第九模块：《易经》大略与应用概述(12讲）
| ├──第100《易经》的三项内涵：象数理.mp4 179.66M
| ├──第101课：《易经》的时间追问.mp4 127.02M
| ├──第102课：《易经》的空间追问.mp4 133.65M
| ├──第103课：天干地支与《易经》文化的奠基作用.mp4 216.22M
| ├──第104课：河图洛书与12辟挂图.mp4 197.44M
| ├──第105课：64卦方圆图与易经现代评议.mp4 244.40M
| ├──第106课：“算卦特别准”背后的运行原理.mp4 434.95M
| ├──第107课：博弈论和算卦有何本质差异.mp4 157.94M
| ├──第108课：问答环节.mp4 117.89M
| ├──第97课：《易经》大略及应用概述.mp4 207.62M
| ├──第98课：《易经》占筮及生殖追问.mp4 232.16M
| └──第99课：《易经》三法则.mp4 164.97M
├──10第十模块佛教宗旨及其文化影响
| ├──第109课：佛教的发生本源与佛教大观.mp4 146.47M
| ├──第110课：佛教在印度和中国发生与传播的本源.mp4 233.82M
| ├──第111课：佛教大观与佛教宗旨.mp4 300.84M
| ├──第112课：佛教的逻辑台阶.mp4 136.67M
| ├──第113课：佛教宗旨之缘起理论.mp4 120.73M
| ├──第114课：佛教宗旨之思想模型探讨.mp4 153.83M
| ├──第115课：佛教教义.mp4 293.38M
| ├──第116课：佛教经文解读.mp4 139.20M
| ├──第117课：佛教对中国文化的影响及融合.mp4 131.87M
| ├──第118课：佛教对中国的影响.mp4 241.59M
| ├──第119课：佛教与其他宗教的比较.mp4 377.58M
| └──第120课：互动答疑.mp4 151.04M
├──11第十一模块国学及国运衰落的原因
| ├──第121课：中国文化衰落的根本原因.mp4 147.07M
| ├──第122课：中国文化的原始性与前期性.mp4 182.43M
| ├──第123课：天人合一思想本质.mp4 245.92M
| ├──第124课：人类文明发育的必然性与偶然性.mp4 156.43M
| ├──第125课：中国历史上的三大帝国.mp4 157.64M
| ├──第126课：宋朝的经济格局与技术格局.mp4 197.39M
| ├──第127课：近代中国衰落的历史文化原因（上）.mp4 180.58M
| ├──第128课：近代中国衰落的历史文化原因（下）.mp4 163.33M
| ├──第129课：人类文明与文化发展的干枝关系.mp4 132.04M
| ├──第130课：人类思想史与文明史.mp4 192.00M
| ├──第131课：近现代文明形态的表观成因和条件.mp4 367.62M
| └──第132课：互动答疑.mp4 99.65M
├──12人类文明的趋势与危机
| ├──第133课：宇宙物质演化的规律.mp4 305.11M
| ├──第134课：属性与本性的认知.mp4 121.69M
| ├──第135课：什么是代偿？.mp4 155.81M
| ├──第136课：代偿效应.mp4 208.90M
| ├──第137课：演化的单向性原理.mp4 171.14M
| ├──第138课：递弱代偿原理总述.mp4 137.67M
| ├──第139课：《物演通论》的精神哲学理论.mp4 220.24M
| ├──第140课：文明进程引发的系统性危机.mp4 148.12M
| ├──第141课：未来科技引发的系统性危机.mp4 148.36M
| ├──第142讲：关于社会涵义的误解.mp4 351.74M
| ├──第143课：《物演通论》学说总概括.mp4 278.49M
| └──第144课：互动答疑.mp4 115.37M
